班主任工作感悟：多给学生创造表现自己的条件

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"醉雪 网www.zui xue.com" 积极进取的励志名言：一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

青少年朝气蓬勃，不甘落后，总想找机会“露一手”，表现自己的聪明才智，并希望师长、同伴能看见，给予赞许。

我们教师如果忽视了青少年这一特点，不从正面引导，只用呆板而单一的形式去套住他们，去管束他们，只准他们做这样，不准他们做那样，只准他们这样做，不准他们那样做，或者整天婆婆妈妈、和尚念经似的向学生说教，久而久之，就会压抑学生的主动性、积极性和创造力，使学生厌烦，从而产生厌学情绪。

由于遗传、环境等各种因素的影响，学生的兴趣、爱好、才智、个性千差万别，因而教师必须因材施教，积极做到“以长补短”，尽力开展形式多样的适合青少年特点的学习、文娱、体育等活动，采取灵活的工作方法，创造条件，使他们“各尽所能”、“各有所安”，只有这样，才能充分开发学生的潜能和聪明才智。

开展多种多样的课外活动是发挥学生特长的重要途径。由于活动内容、形式的不同，容易使特长各异的学生在活动中找到属于自己的位置，尽情地表现自我，在成功的体验中，加强了自我认识，巩固了自信心。同时对于那些成绩好而在各种活动中处于劣势的学生，可以让他们认识他人的长处，看到自己的不足，这样有利于他们戒除其骄傲自满的情绪而正常全面发展。

民主管理是使学生充分表现自己的另一重要手段。尽量创设条件，让所有同学参与班级管理，特别是学生干部的工作，切忌教师包办代替，要多让学生干部“自己来”。班会让他们自己主持，活动让他们自己组织，工作让他们自己安排、自己总结，就是家长会也可以让他们自己主持召开，还可以指导他们进行家访，做同学们的思想工作，让他们在实实在在的工作中充分表现、发挥、锻炼自己的才能。

"醉雪 网www.zui xue.com" 积极进取的励志名言：一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦